Tutoría y enseñanzas para elearning

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
    Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
    - Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.
    Plataformas Virtuales de Enseñanza.
    - ¿Qué es una plataforma?.
    - Por qué utilizar una P. T.
    - Herramientas.
    - Plataformas Tecnológicas.
    - Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
    - Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
    Herramientas web 2.0 para el e-learning.
    - ¿Qué es un podcasting?
    - Qué es un blog.
    - Qué es un wiki.
    - Qué es slideshare.
    - Qué es scribd.
    - RSS.
    - Redes Sociales.
    - Mundos Virtuales.
    - Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.
    Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
    - ¿Cómo aprendemos?.
    - ¿Cómo aprenden las personas adultas?
    - Formas de inteligencia y Aprendizaje.
    - Estilos de aprendizaje.
    - Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TUTORÍA EN E-LEARNING.
    La tutoría en E-learning.
    - El alumnado en e-learning.
    - Preparando a los Alumnos.
    - El Profesor en elearning.
    - La tutoría en e-Learning.
    - Modalidades de tutoría.
    - Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
    Etapas en la tutoría.
    - Coordinación entre el equipo tutorial.
    Evaluar para aprender en el e-learning.
    - Análisis de la tipología de alumnos.
    - Realización de tutorías.
    - Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
    - Uso de instrumentos de evaluación.
    - Procesos de gestión del equipo tutorial.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.
    Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
    ¿Qué es una estrategia didáctica?.
    - Diseño de estrategias didácticas.
    - Estrategias didácticas para el e-learning.
    - Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
    Diseño de Actividades en E-Learning.
    - E-actividades.
    - Tipos de E-actividades.
    - Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.
    La Comunicación en E-Learning.
    - Qué es la comunicación.
    - Características de la comunicación sincrónica.
    - Recursos (para la comunicación sincrónica).
    - Uso de herramientas de comunicación síncrona.
    Tutoría Síncrona.
    - Fases en una tutoría sincrónica.
    - Planificar la sesión.
    - Netiqueta: reglas.
    - Guía para moderar.
    - Momentos en una sesión.
    - Videoconferencia.
    - Tutoría en Second Life.
    - Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
    - Manejo de herramienta de comunicación síncronas.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA
    La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
    - Características de la comunicación asíncrona.
    - La comunicación asíncrona.
    - Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
    Moderar Debates Asíncronos.
    - Aspectos sociales.
    - Tipos de alumnado en los debates.
    - Las funciones del tutor o la tutora.
    - Cómo se modera un debate.
    - Realización de debates asíncronos.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.
    El trabajo Colaborativo en E-learning.
    - ¿Qué es un grupo?
    - El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
    - El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
    - Las comunidades de aprendizaje.
    - Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
    - Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.
    Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
    - ¿Qué entendemos por evaluación?
    - Evaluar no es....
    - ¿Por qué evaluamos?
    - La evaluación del aprendizaje en e-learning.
    - Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
    - La evaluación por competencias.
    - Determinación de los aspectos a evaluar.
    - Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
    Estrategias de Evaluación.
    - Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
    - Técnicas e instrumentos de evaluación.
    - Evaluación de la participación.
    - Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
    - Diseño de instrumentos de evaluación.
    - Manejo de herramienta para evaluar la participación.