Ficha del curso
Educacion Emocional Inclusiva: Estrategias Practicas para el Desarrollo Socioemocional en Educacion Especial
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
Educacion Emocional Inclusiva: Estrategias Practicas para el Desarrollo Socioemocional en Educacion Especial
UNIDAD.- La inteligencia emocional en la educacion especial
- Analfabetismo emocional
- Concepto de la inteligencia emocional
- Componentes de inteligencia emocional
- Caracteristicas de la inteligencia emocional de los alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales
- Evolucion historica del concepto de inteligencia emocional
- Aportaciones de Daniel Goleman al desarrollo del modelo actual
- Diferencias entre inteligencia emocional, habilidades sociales y competencia emocional
- Bases neuropsicologicas de la emocion en la infancia
- Procesamiento emocional en alumnado con discapacidad intelectual
- Particularidades emocionales en alumnado con TEA
- Regulacion emocional en trastornos del desarrollo
- Desarrollo emocional en etapas evolutivas
- Influencia del entorno familiar en el desarrollo emocional
- Factores de riesgo y proteccion emocional en Educacion Especial
- Evaluacion inicial del perfil emocional del alumnado
- Indicadores de alerta en el desarrollo emocional
UNIDAD.- Implicaciones de la inteligencia emocional
- Importancia de tener una buena inteligencia emocional
- Implicaciones en la vida diaria
- Practicas
- Impacto en el rendimiento academico
- Relacion entre inteligencia emocional y conducta adaptativa
- Inteligencia emocional y autoestima en alumnado con NEE
- Prevencion de conductas disruptivas mediante educacion emocional
- Gestion del estres y la frustracion
- Influencia en la inclusion social
- Inteligencia emocional y convivencia escolar
- Papel del docente como modelo emocional
- Clima emocional del aula
- Implicaciones en la transicion a la vida adulta
- Inteligencia emocional y autonomia personal
- Coordinacion escuela-familia para el desarrollo emocional
- Intervencion temprana en educacion emocional
UNIDAD.- La inteligencia emocional en el aula de educacion especial
- Metodologia
- Actividades
- Disegno de programas especificos de educacion emocional
- Adaptaciones curriculares en educacion emocional
- Estrategias visuales para el trabajo emocional
- Uso de pictogramas y apoyos visuales
- Aprendizaje cooperativo y educacion emocional
- Tecnicas de role-playing adaptadas
- Cuentos terapeuticos y educacion emocional
- Dinamicas de identificacion emocional
- Programas de regulacion emocional en TEA
- Tecnicas de relajacion y mindfulness adaptadas
- Gamificacion en educacion emocional
- Evaluacion del progreso emocional
- Registro y seguimiento individualizado
- Uso de tecnologias digitales en educacion emocional
UNIDAD.- Evaluacion e intervencion emocional en educacion especial
- Instrumentos de evaluacion emocional
- Observacion sistematica en el aula
- Escalas y cuestionarios adaptados
- Disegno de planes individuales de intervencion emocional
- Objetivos emocionales individualizados
- Coordinacion con orientadores y equipos multidisciplinares
- Intervencion en crisis emocionales
- Protocolos de actuacion ante desregulacion grave
- Evaluacion continua y revision de objetivos
- Indicadores de mejora y medicion de impacto
UNIDAD.- Familia, inclusion y entorno social
- El papel de la familia en el desarrollo emocional
- Escuela inclusiva y educacion emocional
- Trabajo colaborativo con familias
- Talleres de educacion emocional para padres/madres
- Coordinacion con servicios sociales y sanitarios
- Transicion a la vida adulta y competencias emocionales
- Prevencion del aislamiento social
- Educacion emocional y acoso escolar
- Sensibilizacion de la comunidad educativa
- Construccion de redes de apoyo
Objetivos
- Comprender el concepto de inteligencia emocional y su evolucion en el ambito educativo
- Identificar los componentes fundamentales de la inteligencia emocional y su aplicacion en Educacion Especial
- Analizar las caracteristicas emocionales del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
- Reconocer factores de riesgo y proteccion en el desarrollo emocional
- Aplicar estrategias metodologicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en el aula
- Disegnar actividades adaptadas para trabajar la identificacion, regulacion y expresion emocional
- Implementar programas especificos de educacion emocional en alumnado con TEA y discapacidad intelectual
- Utilizar herramientas visuales, pictogramas y apoyos estructurados para facilitar la comprension emocional
- Disegnar planes individuales de intervencion emocional ajustados al perfil del alumno
- Evaluar el progreso emocional mediante instrumentos adaptados y observacion sistematica
- Fomentar la coordinacion escuela-familia para reforzar el desarrollo emocional
- Integrar tecnicas de relajacion, mindfulness y regulacion emocional en la rutina educativa
- Promover la inclusion social y la autonomia personal a traves del desarrollo de competencias emocionales
- Utilizar tecnologias digitales como apoyo en la educacion emocional