Ficha del curso
Comprender el Desarrollo Infantil: Claves Educativas y Emocionales de 0 a 6 Agnos
Educación, servicios socioculturales y a la comunidad
Contenidos
Comprender el Desarrollo Infantil: Claves Educativas y Emocionales de 0 a 6 Agnos
UNIDAD.- Estadios evolutivos en la adquisicion del lenguaje
- Factores de riesgo y segnales de alerta
- Segnales de alerta del lenguaje (de 0 a 3 agnos)
- Factores de proteccion
- Importancia de la deteccion
- Proceso a seguir cuando se sospecha
- Bases biologicas del desarrollo del lenguaje
- Etapas del desarrollo del lenguaje en la primera infancia
- El periodo prelinguistico (0-12 meses)
- El periodo linguistico inicial (12-24 meses)
- Desarrollo del vocabulario entre los 2 y los 3 agnos
- Evolucion de la estructura gramatical entre los 3 y los 6 agnos
- Influencia del entorno familiar en el desarrollo del lenguaje
- Estimulacion temprana del lenguaje en el aula infantil
- Estrategias educativas para favorecer la comunicacion oral
- Intervencion educativa ante retardos del lenguaje
- Colaboracion entre familia y escuela en la estimulacion linguistica
UNIDAD.- Adquisicion de habitos en nignos de 0 a 6 agnos
- Pautas de nutricion
- Pautas de higiene
- Pautas del suegno
- Importancia de la adquisicion de habitos en la primera infancia
- El papel de la familia en la consolidacion de habitos
- Desarrollo de la autonomia personal en los nignos
- Rutinas diarias y organizacion del tiempo en la infancia
- Habitos de alimentacion saludables
- Introduccion de nuevos alimentos en la dieta infantil
- Desarrollo del control de esfinteres
- Habitos de higiene personal y cuidado del cuerpo
- Creacion de rutinas de suegno saludables
- Estrategias educativas para fomentar habitos positivos
- Problemas frecuentes en la adquisicion de habitos
- Intervencion educativa ante dificultades en la adquisicion de habitos
- Coordinacion familia-escuela en la educacion de habitos
UNIDAD.- Manejo de algunas pruebas diagnosticas de la afectividad infantil
- Test proyectivo de Karen Machover
- Test de la familia: vivencia de las relaciones familiares en el nigno
- Evaluacion del desarrollo emocional en la infancia
- Observacion sistematica del comportamiento infantil
- Importancia de la evaluacion psicologica en la etapa infantil
- Caracteristicas de las pruebas proyectivas
- Interpretacion de los resultados en los test proyectivos
- Limitaciones y precauciones en el uso de pruebas diagnosticas
- Otros instrumentos de evaluacion emocional en la infancia
- Indicadores de bienestar emocional en el nigno
- Deteccion temprana de dificultades emocionales
- Papel del docente en la observacion y deteccion
- Colaboracion con profesionales especializados
- Comunicacion con la familia tras la deteccion de dificultades
- Etica profesional en la evaluacion infantil
UNIDAD.- Ayudar a desarrollar mecanismos de control emocional en los nignos de educacion infantil
- Desarrollo emocional en la primera infancia
- Identificacion de emociones basicas en los nignos
- Evolucion de la regulacion emocional de 0 a 6 agnos
- El apego y su influencia en la estabilidad emocional
- Estrategias para ensegnar a reconocer las emociones
- Educacion emocional en el aula infantil
- Tecnicas para fomentar el autocontrol en los nignos
- Resolucion de conflictos en la infancia
- El papel del juego en el desarrollo emocional
- Estrategias para gestionar rabietas y frustraciones
- Desarrollo de la empatia en edades tempranas
- Importancia del clima emocional en el aula
- Recursos didacticos para trabajar la educacion emocional
- Participacion de la familia en el desarrollo emocional del nigno
- Prevencion de problemas emocionales en la infancia
UNIDAD.- El dibujo en el nigno
- El dibujo como representacion simbolica de los equilibrios y desequilibrios emocionales del nigno
- Como podemos detectar las segnales enviadas por el nigno a traves de sus dibujos
- El dibujo como medio de expresion infantil
- Evolucion del dibujo infantil segun la edad
- Etapas del desarrollo grafico en la infancia
- El garabateo en el desarrollo temprano
- El dibujo preesquematico y esquematico
- El simbolismo en los dibujos infantiles
- Indicadores emocionales en el dibujo infantil
- Interpretacion educativa del dibujo infantil
- Uso del dibujo como herramienta de comunicacion
- El papel del docente ante las producciones graficas
- Relacion entre creatividad y desarrollo emocional
- Integracion del dibujo en el proceso educativo
UNIDAD.- Manifestacion de algunos conflictos infantiles a traves del juego
- Pautas para la correcta deteccion de situaciones emocionales conflictivas, a traves del juego simbolico y el juego colectivo
- El juego como herramienta de desarrollo infantil
- Tipos de juego en la infancia
- Evolucion del juego de 0 a 6 agnos
- El juego simbolico y su importancia en el desarrollo emocional
- Juego individual y juego social
- El juego como medio de expresion de emociones
- Observacion del juego como instrumento educativo
- Identificacion de conflictos emocionales a traves del juego
- El juego como recurso terapeutico
- Estrategias educativas para intervenir a traves del juego
- Juegos cooperativos y desarrollo social
- Resolucion de conflictos mediante dinamicas ludicas
- El papel del educador durante el juego infantil
- Colaboracion con la familia ante conflictos detectados
- Creacion de espacios ludicos que favorezcan la expresion emocional
Objetivos
- Comprender las principales etapas del desarrollo evolutivo en nignos de 0 a 6 agnos
- Identificar los hitos del desarrollo del lenguaje y detectar posibles segnales de alerta tempranas
- Analizar la importancia de la adquisicion de habitos saludables en la primera infancia
- Conocer estrategias educativas para fomentar la autonomia personal y la adquisicion de rutinas en los nignos
- Comprender el desarrollo emocional infantil y aprender a promover mecanismos de regulacion emocional
- Aplicar tecnicas basicas de observacion y evaluacion del desarrollo emocional en la infancia
- Interpretar el valor del dibujo y el juego como formas de expresion emocional y comunicacion infantil
- Reconocer situaciones de conflicto o malestar emocional en el nigno a traves de su comportamiento, juego o producciones graficas
- Desarrollar estrategias de intervencion educativa adaptadas a las necesidades evolutivas de la infancia
- Favorecer la colaboracion entre familia, escuela y profesionales en el acompagnamiento del desarrollo infantil