Educación inclusiva y diseño universal para el aprendizaje

Unidad 1. La Educación Inclusiva Antecedentes de la Educación inclusiva     Conceptos fundamentales sobre la diversidad educativa     Elementos de la diversidad     Manifestaciones de la diversidad     Fomento de las medidas de atención a las diferencias     Factores para trabajar la diversidadPrincipios de Intervención Educativa     Principio de Normalización     Principio de Integración     Principio de Individualización     Principio de Sectorización     Principio de FlexibilizaciónHacia una Educación Inclusiva     Definiciones     Beneficios y perjuicios de la Educación Inclusiva     Inicios de la Educación Inclusiva     Objetivos fundamentales de la Educación Inclusiva     Aportes de la Educación Inclusiva Unidad 2. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Conceptos previos del Diseño Universal para el Aprendizaje     ¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje?     ¿Para qué sirve el Diseño Universal para el Aprendizaje?     ¿Por qué aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje?     ¿A quién va dirigido el Diseño Universal para el Aprendizaje?     ¿Dónde y cuándo utilizaremos el Diseño Universal para el Aprendizaje?El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)     Fundamentación del Diseño Universal para el Aprendizaje     Estructura del Diseño Universal para el Aprendizaje Unidad 3. TICs para la inclusión Diferencia entre TIC, TAC y TEP.     Tecnologías de la Información y la Comunicación     Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento     Tecnologías para el Empoderamiento y la ParticipaciónLa brecha digital en el entorno escolar     La brecha digital     La brecha digital en la educaciónTecnología Asistiva     Tipos de tecnología asistiva     Tecnología asistiva en educación     Impacto de la tecnología asistiva     Desafíos de la tecnología asistiva     Futuro de la tecnología asistivaOrientaciones a la Comunidad Educativa